Blåsinstrument för kulturskolan

Fantastiskt ställe för en blåsare som jag. Jag fick hjälp av Geza, sympatisk och kunnig instrumentmakare. Hit kommer jag att återvända om min saxofon behöver service.

Mycket kunnig och serviceinriktad personal. Försäljning och verkstad för blåsinstrument. Nytt och begagnat. Och resan till Deje går genom natursköna Värmland.

Uffes Blås är mycket kunniga och har gjort ett fantastiskt jobb med att renovera min vintage-saxofon. Mycket gott arbete och därför måste jag rekommendera dom!

Kanon bra affär med kunnig och trevlig personal om du vill köpa eller hyra ett blåsinstrument.

Mycket bra affär med bra priser. Väldigt trevlig och hjälpsam personal. Är mycket nöjd, ska säkert komma tillbaka.

Värsta lyxen att bo nära Uffes som jag gör! Alltid jättebra hjälp och bemötande då instrumentet havererar, bra sortiment och priser också.

Alldeles fantastiskt hjälpsamma. Vilken service. Sålde min sousafon genom Uffes Blås.

Här vet man vad man gör och vad man pratar om — och till på köpet får man ett mycket trevligt bemötande!

Bästa blåsföretaget! Har allt man kan tänka sig och jättebra bemötande i butiken!

Hjälpsamma, kunniga och en utmärkt service.

Snabbt och proffsigt bemötande — verkligen en glädje att ha en orsak att styra kosan mot lilla Deje och handla här.

Trevligt bemötande och mycket bra hjälp.

Har det du behöver, bra service och öppettider.

Vänliga, glada och snabba. Proffsiga därtill.

Kunnigt, seriöst och trevligt bemötande.

Mysig butik med enormt trevlig personal.

Trevlig personal. Stort kunnande.

Kompetens och erfarenhet ger optimal service.

Alltid lika god service!

Bra service av min klarinett!

Aldrig några problem. Toppställe.

Jag säger bara … vilken service!

Vad instrumentkravet betyder i undervisningen

När en lärare anger ett instrument handlar det om mer än namnet på en instrumentfamilj. Undervisningsmaterial, grepp och klingande tonhöjd behöver höra ihop. Altsaxofon och tenorsaxofon är exempelvis olika instrument inom samma familj. En elev som fått noter för den ena kan inte förutsätta att de fungerar oförändrade med den andra tillsammans med ett ackompanjemang.

Stämning beskriver i det här sammanhanget relationen mellan skrivna och klingande toner. Det är inte ett omdöme om hur väl instrumentet är stämt för dagen. På en altsaxofon i Ess klingar ett skrivet C som Ess, medan en tenorsaxofon i B klingar som B. För familjen är den praktiska betydelsen att rätt instrument och rätt stämma måste följas åt när eleven spelar med andra.

Greppsystem är en annan sorts uppgift. På blockflöjt skiljer sig exempelvis barockt och tyskt greppsystem åt. Det går därför inte att avgöra undervisningspassningen enbart från färgen eller materialet. Den som förstår skillnaden mellan instrumenttyp, stämning och greppsystem kan också förstå varför en till synes liten precisering på skolans lista har betydelse.

Att börja med en ton är redan musikarbete

Olika blåsinstrument ställer olika uppgifter vid tonstarten. På trumpet deltar läpparnas vibration i ljudalstringen. På klarinett och saxofon finns ett enkelt rörblad vid munstycket. På tvärflöjt riktas luft mot kanten vid anblåsningshålet. Barn som provar olika instrument möter alltså olika sätt att få en ton att uppstå.

En första lektion kan därför innehålla ganska lite av det som en förälder föreställer sig som en färdig melodi. Eleven kan arbeta med en ton, en tonstart eller med att hålla instrumentet. Det behöver inte tolkas som att undervisningen står stilla. Musikaliska uppgifter kan vara små och tydliga innan de sätts samman till något längre.

Hemma kan den vuxne hjälpa genom att uppmärksamma själva uppgiften. Om målet är en lugn tonstart är det den man lyssnar efter. Det är mindre hjälpsamt att samtidigt kommentera tonens längd, hållningen, notläsningen och hela melodins uttryck. En avgränsad uppgift gör det lättare för eleven att förstå vad som faktiskt går att förändra vid nästa försök.

Produkter

Instrumentet ska kunna hållas i spelposition

Ett instrument i knät säger ganska lite om hur det fungerar när eleven spelar. Spelpositionen innebär att händer, armar, huvud och instrument behöver hitta ett gemensamt läge. Därför är det relevant att se eleven både hålla en ton och röra fingrarna. En ställning som fungerar när alla fingrar är stilla kan vara mindre användbar när ett grepp ska bytas.

På tvärflöjt lyfter Yamaha fram avslappnade axlar och armbågar samt händernas placering. På trumpet beskriver tillverkaren hur vänster hand bär instrumentet medan höger hand arbetar med ventilerna. Exemplen visar att instrumenten fördelar uppgifter olika. Ett allmänt råd om att bara hålla hårdare blir därför missvisande.

Skilj också mellan att bära etuiet och att hålla instrumentet under lektionen. Det är två olika belastningar och två olika praktiska situationer. En lösning för skolvägen behöver inte lösa spelställningen, och ett stöd under spel ersätter inte ett fungerande sätt att transportera utrustningen. Här är det bättre att utgå från elevens faktiska rörelser än från en generell åldersgräns.

Vilken spelbok ska eleven ha?

Om skolan ber er köpa en spelbok, be läraren skriva ner titeln och vilken instrumentstämma den ska användas till. Skriv också upp upplagan om läraren har angett en. Då går det att kontrollera att ni tittar på samma bok innan någon beställer den. Ska boken också användas i ensemblegruppen, be ledaren ange vilken stämma eleven får där. Om eleven ska låna boken i skolan men behöver samma sidor hemma, fråga hur läraren vill att familjen ordnar det före första repetitionen.

Har ni redan en äldre bok hemma? Visa omslaget för läraren och fråga om eleven kan använda den. Om läraren hänvisar till en särskild övning kan ni även visa den sidan. Ni får då veta om det gamla exemplaret fungerar eller exakt vilken bok som saknas.

För blockflöjt hör valet av bok ihop med instrumentets greppsystem. Be läraren ange om klassen använder barockt eller tyskt grepp. I blockflöjtsguiden kan ni sedan jämföra två sopranflöjter med olika system. En bild av en till synes likadan flöjt på omslaget räcker inte för att avgöra om den passar.

Recensioner från Google

Fantastiskt ställe för en blåsare som jag. Jag fick hjälp av Geza, sympatisk och kunnig instrumentmakare. Hit kommer jag att återvända om min saxofon behöver service.

Mycket kunnig och serviceinriktad personal. Försäljning och verkstad för blåsinstrument. Nytt och begagnat. Och resan till Deje går genom natursköna Värmland.

Uffes Blås är mycket kunniga och har gjort ett fantastiskt jobb med att renovera min vintage-saxofon. Mycket gott arbete och därför måste jag rekommendera dom!

Kanon bra affär med kunnig och trevlig personal om du vill köpa eller hyra ett blåsinstrument.

Mycket bra affär med bra priser. Väldigt trevlig och hjälpsam personal. Är mycket nöjd, ska säkert komma tillbaka.

Värsta lyxen att bo nära Uffes som jag gör! Alltid jättebra hjälp och bemötande då instrumentet havererar, bra sortiment och priser också.

Alldeles fantastiskt hjälpsamma. Vilken service. Sålde min sousafon genom Uffes Blås.

Här vet man vad man gör och vad man pratar om — och till på köpet får man ett mycket trevligt bemötande!

Bästa blåsföretaget! Har allt man kan tänka sig och jättebra bemötande i butiken!

Hjälpsamma, kunniga och en utmärkt service.

Snabbt och proffsigt bemötande — verkligen en glädje att ha en orsak att styra kosan mot lilla Deje och handla här.

Trevligt bemötande och mycket bra hjälp.

Har det du behöver, bra service och öppettider.

Vänliga, glada och snabba. Proffsiga därtill.

Kunnigt, seriöst och trevligt bemötande.

Mysig butik med enormt trevlig personal.

Trevlig personal. Stort kunnande.

Kompetens och erfarenhet ger optimal service.

Alltid lika god service!

Bra service av min klarinett!

Aldrig några problem. Toppställe.

Jag säger bara … vilken service!

Vad ska följa med hem efter första lektionen?

Be eleven och läraren gå igenom det som faktiskt ligger i fodralet efter första lektionen. För en låneklarinett kan munstycke och ligatur redan ligga på plats medan familjen ska hålla reda på ett löst rör och dess förpackning. Skriv upp vad just ert lån omfattar. Då vet även den vuxne som lämnar eller hämtar nästa gång vilken del som hör till skolan.

Om ett tillbehör saknas, fråga vem som ska ordna det innan eleven går hem. Be om det fullständiga namnet om familjen ska köpa det själv. För ett rör betyder det vilken sorts klarinett eller saxofon det gäller, vilken serie läraren provat ut och vilken styrka som fungerade. En ensam siffra på inköpslistan räcker inte för att välja rätt ask.

Vid återlämningen kan samma anteckningar användas åt andra hållet. Leta fram skolans etui, det munstycke som hörde till lånet och övriga delar som stod på listan. Har ni under terminen köpt ett eget munstycke eller fodral, märk upp vilket som är ert innan ni tar med båda till skolan. Fråga läraren om ni är osäkra på vem en del tillhör.

Behöver instrumentet följa med till ensemblen?

Om eleven både har enskilda lektioner och spelar i grupp, be de två lärarna precisera vilken instrumenttyp och stämma som behövs. Skriv upp om eleven ska ha med sitt eget instrument till båda tillfällena eller får låna ett på plats. Det beskedet påverkar vad familjen behöver ordna.

Tänk igenom en vanlig speldag. Ska eleven bära instrumentet mellan skola, hem och repetition? Fråga vad som följer med lånet, prova hur fodralet stängs och låt eleven visa hur det känns att bära det packat. Om väskan är svår att hantera, ta upp det med skolan innan ni köper ett annat fodral.

Spelar två syskon i olika grupper kan den avgörande frågan vara när varje barn behöver instrumentet. Markera lektioner och repetitioner under samma vecka. Fråga skolan vem lånet gäller och om instrumentet får användas av båda. Be om ett särskilt besked om någon ska ta med det till en annan undervisningsplats.

Produkter

Lyssna efter olika roller i musiken

En stämma kan bära melodin, markera en rytm eller ge en bakgrund till någon annans melodispel. Det betyder inte att den enklaste notbilden är den minst viktiga. När eleven förstår vad den egna stämman gör blir det lättare att lyssna efter hur den passar ihop med resten.

Pröva att beskriva rollerna med vardagliga ord. Vem berättar melodin här? Vem håller ett återkommande mönster? Var svarar instrumenten varandra? Sådana frågor kan användas när man lyssnar på musik tillsammans, utan att föräldern behöver analysera harmonik eller kunna namnge alla instrument.

Det gör också konsertförberedelser mer begripliga. Eleven kan behöva öva på att vänta, följa en ledare och börja på en gemensam signal, även om de egna tonerna redan är välbekanta. Att kunna sin stämma ensam och att hitta den i en grupp är närliggande men olika uppgifter. Båda hör till musicerandet.

Rörbladet är en egen del av utrustningen

För en elev som spelar klarinett eller saxofon behöver rörbladet få en tydlig plats i vardagen. Det är en känslig del som sitter mot munstycket och hålls av ligaturen. Ett rörblad är inte ett allmänt tillbehör som passar alla träblåsinstrument; formatet måste höra till det aktuella instrumentet.

Rörbladets beteckning beskriver inte elevens värde eller hur duktig personen har blivit. Undvik därför att göra en hårdare styrka till ett belöningssteg. Rörblad, munstycke och sättet att spela behöver fungera tillsammans. För familjen är det viktigare att eleven kan hantera den kombination som används i undervisningen än att försöka avancera genom siffror.

Hemma är en lugn hantering mer användbar än många olika val på en gång. Rörbladet ska kunna tas fram och läggas undan utan att spetsen stöter mot annat. Lär eleven att skilja det från övriga smådelar. Då blir den återkommande rutinen en del av instrumentkunskapen, inte bara något som en vuxen måste påminna om.

Recensioner från Google

Fantastiskt ställe för en blåsare som jag. Jag fick hjälp av Geza, sympatisk och kunnig instrumentmakare. Hit kommer jag att återvända om min saxofon behöver service.

Mycket kunnig och serviceinriktad personal. Försäljning och verkstad för blåsinstrument. Nytt och begagnat. Och resan till Deje går genom natursköna Värmland.

Uffes Blås är mycket kunniga och har gjort ett fantastiskt jobb med att renovera min vintage-saxofon. Mycket gott arbete och därför måste jag rekommendera dom!

Kanon bra affär med kunnig och trevlig personal om du vill köpa eller hyra ett blåsinstrument.

Mycket bra affär med bra priser. Väldigt trevlig och hjälpsam personal. Är mycket nöjd, ska säkert komma tillbaka.

Värsta lyxen att bo nära Uffes som jag gör! Alltid jättebra hjälp och bemötande då instrumentet havererar, bra sortiment och priser också.

Alldeles fantastiskt hjälpsamma. Vilken service. Sålde min sousafon genom Uffes Blås.

Här vet man vad man gör och vad man pratar om — och till på köpet får man ett mycket trevligt bemötande!

Bästa blåsföretaget! Har allt man kan tänka sig och jättebra bemötande i butiken!

Hjälpsamma, kunniga och en utmärkt service.

Snabbt och proffsigt bemötande — verkligen en glädje att ha en orsak att styra kosan mot lilla Deje och handla här.

Trevligt bemötande och mycket bra hjälp.

Har det du behöver, bra service och öppettider.

Vänliga, glada och snabba. Proffsiga därtill.

Kunnigt, seriöst och trevligt bemötande.

Mysig butik med enormt trevlig personal.

Trevlig personal. Stort kunnande.

Kompetens och erfarenhet ger optimal service.

Alltid lika god service!

Bra service av min klarinett!

Aldrig några problem. Toppställe.

Jag säger bara … vilken service!

Montering är ett praktiskt lärmoment

Den som ser en lärare sätta ihop ett instrument snabbt kan underskatta hur många små val rörelsen innehåller. Var håller man? Vilken del ska vridas? Vad får inte användas som handtag? Yamaha varnar exempelvis för att greppa tvärflöjtens klaffar när delarna förs samman. Det är ett konkret skäl att låta eleven lära sig hanteringen stegvis.

Gör skillnad mellan att visa och att ta över. Om en vuxen alltid monterar instrumentet blir barnet beroende av att personen finns där. Om barnet däremot lämnas ensamt innan rörelsen är förstådd kan onödig kraft hamna fel. En mellanväg är att låta eleven utföra den del som är inlärd medan den vuxne finns bredvid.

Samma princip gäller packningen. Eleven behöver veta var instrumentdelarna hör hemma i etuiet och vilka tillbehör som ska ligga separat. En färdig spelstund omfattar också att lägga undan utrustningen. Då blir avslutningen ett naturligt arbetsmoment och inte något som börjar först när alla redan har lämnat rummet.

Skötseln följer instrumentets material

Blåsinstrument samlar fukt under spel, men det betyder inte att de ska rengöras på samma sätt. För träklarinetter lyfter Yamaha fram riskerna med snabba förändringar i temperatur och fukt samt behovet att avlägsna fukt efter spel. Ett kallt träinstrument ska få anpassas till rumstemperaturen. Det rådet kan inte ersättas med en allmän rutin för plast eller metall.

Den viktiga skolvanan är att rätt redskap hör till rätt del. En rengöringsduk eller genomdragare ska användas enligt instrumentets anvisning. Om något fastnar är det inte ett tecken på att eleven behöver dra hårdare. Där tar den vanliga rutinen slut tills orsaken är klarlagd.

Förälderns uppgift kan vara att skapa utrymme för avslutningen: en fri yta, lugn omkring instrumentet och tid att göra momenten i ordning. Det är mer konkret än att säga var rädd om det. Barnet får då öva samma omsorg hemma som på lektionen, utan att familjen behöver hitta på egna serviceåtgärder.

Produkter

Uppmuntran som hjälper eleven att höra

En kommentar blir ofta mer användbar när den beskriver något som faktiskt hände. Du höll ihop hela frasen eller du hittade tillbaka efter pausen ger eleven en tydligare bild än ett allmänt omdöme om talang. Det går att uppmärksamma musikalisk utveckling även när melodin ännu är kort och tonerna ibland osäkra.

Låt också eleven formulera sin upplevelse. Vilken del kändes lättast? Var tappade du bort dig? Vad vill du pröva igen? Frågorna ska inte bli ett förhör efter varje spelstund. De kan hjälpa när barnet själv vill förstå varför något fungerade ena gången men inte nästa.

Undvik att göra syskon eller klasskamrater till måttstock. De kan ha olika uppgifter, instrument och erfarenheter. En mer relevant jämförelse är mellan elevens tidigare försök och den uppgift som pågår nu. När uppmärksamheten ligger där blir det lättare att se framsteg som annars försvinner bakom en jämförelse med någon som spelar en helt annan melodi.

När vardagen behöver anpassas

Kulturskolan ska få plats i ett verkligt hem. Instrumentet behöver kunna tas fram utan att varje spelstund börjar med att leta efter noter, flytta stora saker eller reda ut vad som saknas. En tydlig plats för utrustningen hjälper, men det viktigaste är att platsen fungerar för just familjens vardag.

Om eleven växlar mellan olika hem eller tar instrumentet direkt från skolan till en annan aktivitet blir förflyttningen en del av planeringen. Tänk igenom hela vägen, inklusive när etuiet behöver bäras och var det kan stå skyddat. Lösningen behöver vara begriplig för eleven själv, inte bara för de vuxna.

Det går också att skilja mellan tillfällig trötthet och en återkommande svårighet med uppgiften. Efter en lång dag kan det vara rimligt att välja ett avgränsat moment ur läxan. Om samma moment gång på gång är obegripligt behöver undervisningen däremot fånga upp det. Fler tillbehör löser inte automatiskt en oklar musikalisk uppgift.

Recensioner från Google

Fantastiskt ställe för en blåsare som jag. Jag fick hjälp av Geza, sympatisk och kunnig instrumentmakare. Hit kommer jag att återvända om min saxofon behöver service.

Mycket kunnig och serviceinriktad personal. Försäljning och verkstad för blåsinstrument. Nytt och begagnat. Och resan till Deje går genom natursköna Värmland.

Uffes Blås är mycket kunniga och har gjort ett fantastiskt jobb med att renovera min vintage-saxofon. Mycket gott arbete och därför måste jag rekommendera dom!

Kanon bra affär med kunnig och trevlig personal om du vill köpa eller hyra ett blåsinstrument.

Mycket bra affär med bra priser. Väldigt trevlig och hjälpsam personal. Är mycket nöjd, ska säkert komma tillbaka.

Värsta lyxen att bo nära Uffes som jag gör! Alltid jättebra hjälp och bemötande då instrumentet havererar, bra sortiment och priser också.

Alldeles fantastiskt hjälpsamma. Vilken service. Sålde min sousafon genom Uffes Blås.

Här vet man vad man gör och vad man pratar om — och till på köpet får man ett mycket trevligt bemötande!

Bästa blåsföretaget! Har allt man kan tänka sig och jättebra bemötande i butiken!

Hjälpsamma, kunniga och en utmärkt service.

Snabbt och proffsigt bemötande — verkligen en glädje att ha en orsak att styra kosan mot lilla Deje och handla här.

Trevligt bemötande och mycket bra hjälp.

Har det du behöver, bra service och öppettider.

Vänliga, glada och snabba. Proffsiga därtill.

Kunnigt, seriöst och trevligt bemötande.

Mysig butik med enormt trevlig personal.

Trevlig personal. Stort kunnande.

Kompetens och erfarenhet ger optimal service.

Alltid lika god service!

Bra service av min klarinett!

Aldrig några problem. Toppställe.