Du behöver inte börja med att välja modell. Börja med musiken du vill spela, var du kan öva och hur du vill få hjälp med grunderna. För dig som återvänder efter ett uppehåll finns dessutom en fråga att lösa först: är instrumentet du redan har redo att användas?
Hur börjar jag spela blåsinstrument som vuxen?
Välj en musikstil och ett undervisningsupplägg som lockar, och prova sedan en relevant instrumenttyp. Planera var och när du kan öva innan du köper. Har du ett äldre instrument bör dess skick bedömas först; ett fel i instrumentet ska inte behöva bli ett hinder i starten.
Gör plats för spelandet i vardagen
Bestäm ett första mål som du kan påverka: att komma till lektionen förberedd, lära dig en enkel melodi eller hitta andra att spela med. Du behöver inte lova dig själv en viss utvecklingstakt. En tydlig startpunkt gör det lättare att välja undervisning och hålla fast vid övningen.
Tänk också igenom platsen hemma. Finns det en tid när du kan spela utan att störa, och kan instrumentet förvaras säkert mellan gångerna? Diskutera upplägget med en lärare innan du väljer instrument enbart efter dess storlek eller utseende. Om du vill spela i en ensemble kan dess besättning hjälpa dig att avgränsa valet.
Recensioner från Google
Fantastiskt ställe för en blåsare som jag. Jag fick hjälp av Geza, sympatisk och kunnig instrumentmakare. Hit kommer jag att återvända om min saxofon behöver service.
Mycket kunnig och serviceinriktad personal. Försäljning och verkstad för blåsinstrument. Nytt och begagnat. Och resan till Deje går genom natursköna Värmland.
Uffes Blås är mycket kunniga och har gjort ett fantastiskt jobb med att renovera min vintage-saxofon. Mycket gott arbete och därför måste jag rekommendera dom!
Kanon bra affär med kunnig och trevlig personal om du vill köpa eller hyra ett blåsinstrument.
Mycket bra affär med bra priser. Väldigt trevlig och hjälpsam personal. Är mycket nöjd, ska säkert komma tillbaka.
Värsta lyxen att bo nära Uffes som jag gör! Alltid jättebra hjälp och bemötande då instrumentet havererar, bra sortiment och priser också.
Alldeles fantastiskt hjälpsamma. Vilken service. Sålde min sousafon genom Uffes Blås.
Här vet man vad man gör och vad man pratar om — och till på köpet får man ett mycket trevligt bemötande!
Bästa blåsföretaget! Har allt man kan tänka sig och jättebra bemötande i butiken!
Hjälpsamma, kunniga och en utmärkt service.
Snabbt och proffsigt bemötande — verkligen en glädje att ha en orsak att styra kosan mot lilla Deje och handla här.
Trevligt bemötande och mycket bra hjälp.
Har det du behöver, bra service och öppettider.
Vänliga, glada och snabba. Proffsiga därtill.
Kunnigt, seriöst och trevligt bemötande.
Mysig butik med enormt trevlig personal.
Trevlig personal. Stort kunnande.
Kompetens och erfarenhet ger optimal service.
Alltid lika god service!
Bra service av min klarinett!
Aldrig några problem. Toppställe.
Jag säger bara … vilken service!
Välj ett musikaliskt sammanhang
Utgå från en situation där du skulle vilja spela: en melodi hemma, en mindre grupp eller en orkesterstämma. Det gör valet mer användbart än en lista över instrument du tycker om på inspelning. Samma instrument kan användas i olika sammanhang, men din första undervisning behöver ett konkret innehåll. Välj gärna ett musikstycke som visar vad du dras till, utan att göra originalinspelningens svårighetsgrad till ett krav på starten.
Skilj mellan det långsiktiga målet och den första uppgiften. Du kan vilja improvisera i en ensemble och samtidigt börja med att få en kort melodi att hänga ihop. Du kan vilja återvända till orkesterspel men först behöva bekanta dig med instrumentet igen. Den första uppgiften ska gå att arbeta med nu; målet får fortsätta vara större.
Undvik att låta en tänkt publik bestämma allt. Om du främst vill spela för egen glädje behöver övningen inte planeras som en audition. Om du däremot söker gemenskap bör en möjlig grupp finnas med i planeringen från början. Välj efter hur du vill använda musiken, snarare än efter en föreställning om vad en vuxen nybörjare borde hinna uppnå.
Enskilda lektioner, grupp eller egen övning
Enskild undervisning ger utrymme att lägga lektionens innehåll kring just dina frågor. Gruppundervisning innebär att du också förhåller dig till gemensamma uppgifter, tider och medspelare. Egen övning ger större frihet att välja när du arbetar, men kräver att du själv håller reda på material, frågor och vad som behöver följas upp. Det är praktiska skillnader att väga, inte en rangordning av undervisningsformer.
Fundera på vilket stöd du saknar mest. Om du har svårt att veta vad du ska göra mellan lektionerna är ett tydligt övningsuppdrag viktigt. Om du gärna övar men undviker att spela inför andra kan ett sammanhang med medspelare vara relevant. Om kalendern skiftar kan du behöva ett upplägg där det är tydligt hur missade tillfällen hanteras, enligt den aktuella undervisningens villkor.
En inspelad kurs eller en instruktionsfilm kan ge material att återvända till. Den kan däremot inte i sig avgöra varför just ditt instrument eller din spelställning inte fungerar. Använd därför självstudier till det materialet faktiskt visar, och samla sådant som kräver individuell återkoppling. Du behöver inte välja mellan fullständig självständighet och hjälp med varje detalj.
Produkter
-
Sopranblockflöjt Yamaha YRS-24B, barockgrepp
105 kr -
Tvärflöjt Trevor James 10x 3042
8 700 kr -
Altsaxofon Trevor James The Horn 3730G, lackerad
8 800 kr -
Trumpet i B♭ CarolBrass CTR-1000H-YSS, lackerad/ryggsäck
7 800 kr -
Tvärflöjt Di Zhao DZ 801 BEF, öppna hål/H-fot
29 900 kr -
Trombon i B♭ Axxon XTB-200, lackerad
6 900 kr -
Althorn John Packer JP272
Prisintervall: 13 900 kr till 15 800 kr -
Tvärflöjt Trevor James Copper 32CP
Prisintervall: 13 050 kr till 13 800 kr -
Minitrumpet i B♭ CarolBrass CPT-1000-YSS, lackerad
7 900 kr -
Tvärflöjt John Packer JP010CH, böjt munstycke
3 700 kr -
Trumpet i B♭ D. Calicchio 1S/7 ML, guldpläterad (begagnad)
32 000 kr -
Trombon Martin Committee, försilvrad (begagnad)
15 000 kr - Se hela sortimentet
Planera en övning som går att börja med
Bestäm vad du ska göra innan instrumentet tas fram. ”Öva lite” kan betyda allt från att spela en favoritmelodi till att försöka lösa flera svårigheter samtidigt. En mer användbar uppgift är att arbeta med en viss fras, en rytm eller en övergång som ingår i din undervisning. Då vet du vad uppmärksamheten ska riktas mot.
Dela gärna passet i ett välbekant moment, en avgränsad uppgift och något du vill spela för musikens skull. Ordningen är ett planeringsexempel, inte en metod som måste passa alla instrument eller elever. Poängen är att övningen får både riktning och en anledning att fortsätta. Låt lärarens uppgifter styra de tekniska momenten och undvik att stapla okända övningar från olika håll.
Avsluta med en kort notering om vad som ska tas upp nästa gång. Det kan vara så enkelt som ”samma övergång igen” eller ”fråga om rytmen före pausen”. Anteckningen ska underlätta nästa start, inte bli en bedömning av dig som musiker. Om dagen blev kortare än planerat kan du fortfarande avsluta den avgränsade uppgiften utan att försöka kompensera med ett pressat slut.
Använd lyssning på ett konkret sätt
Välj vad du lyssnar efter i en inspelning. Ena gången kan det vara var melodin andas, en annan gång hur musikern börjar en ton eller formar en avslutning. Du behöver inte kunna härma allt för att lyssningen ska ge ett innehåll till din egen övning. Att kunna beskriva vad du hör kan också göra samtalet på lektionen tydligare.
När du spelar in dig själv, använd ett kort avsnitt och samma uppgift som du arbetade med. Lyssna först på den fråga inspelningen skulle hjälpa dig med. Om avsikten var att hålla ihop rytmen blir det missvisande att efteråt enbart värdera klangen. Skilj också på hur det kändes under spelningen och vad du faktiskt hör i upptagningen.
En telefoninspelning är ett minnesstöd, inte ett fullständigt prov av instrumentets ljud. Rummet och placeringen ingår i resultatet. Undvik därför att använda en enda upptagning som grund för ett modellbyte. Den kan däremot hjälpa dig att visa en passage eller följa hur du löser en tydligt avgränsad musikalisk uppgift.
Recensioner från Google
Fantastiskt ställe för en blåsare som jag. Jag fick hjälp av Geza, sympatisk och kunnig instrumentmakare. Hit kommer jag att återvända om min saxofon behöver service.
Mycket kunnig och serviceinriktad personal. Försäljning och verkstad för blåsinstrument. Nytt och begagnat. Och resan till Deje går genom natursköna Värmland.
Uffes Blås är mycket kunniga och har gjort ett fantastiskt jobb med att renovera min vintage-saxofon. Mycket gott arbete och därför måste jag rekommendera dom!
Kanon bra affär med kunnig och trevlig personal om du vill köpa eller hyra ett blåsinstrument.
Mycket bra affär med bra priser. Väldigt trevlig och hjälpsam personal. Är mycket nöjd, ska säkert komma tillbaka.
Värsta lyxen att bo nära Uffes som jag gör! Alltid jättebra hjälp och bemötande då instrumentet havererar, bra sortiment och priser också.
Alldeles fantastiskt hjälpsamma. Vilken service. Sålde min sousafon genom Uffes Blås.
Här vet man vad man gör och vad man pratar om — och till på köpet får man ett mycket trevligt bemötande!
Bästa blåsföretaget! Har allt man kan tänka sig och jättebra bemötande i butiken!
Hjälpsamma, kunniga och en utmärkt service.
Snabbt och proffsigt bemötande — verkligen en glädje att ha en orsak att styra kosan mot lilla Deje och handla här.
Trevligt bemötande och mycket bra hjälp.
Har det du behöver, bra service och öppettider.
Vänliga, glada och snabba. Proffsiga därtill.
Kunnigt, seriöst och trevligt bemötande.
Mysig butik med enormt trevlig personal.
Trevlig personal. Stort kunnande.
Kompetens och erfarenhet ger optimal service.
Alltid lika god service!
Bra service av min klarinett!
Aldrig några problem. Toppställe.
Jag säger bara … vilken service!
Gör platsen användbar även en vanlig dag
En fungerande övningsplats behöver rymma instrument, noter och den spelställning undervisningen använder. Prova att faktiskt ta fram och packa undan allt. Om varje pass börjar med att möblera om kan den praktiska tröskeln bli större än du tänkt. En tydlig plats för noterna och tillbehören kan göra förberedelsen enklare utan något nytt instrumentköp.
Tänk igenom vad som kan göras när du inte kan spela hörbart. Du kan till exempel lyssna på repertoaren, läsa igenom noterna eller reda ut en rytm på det sätt undervisningen använder. Det ersätter inte alla delar av spelandet, men ger ett alternativ till att helt tappa kontakten med uppgiften. Håll isär arbete med musiken och arbete där själva instrumentljudet behöver bedömas.
Planera hörbar övning genom en konkret överenskommelse med dem du delar miljön med. Utgå inte från att ett litet instrument är tyst eller att ett tillbehör gör varje situation möjlig. Om ljudnivån är en avgörande fråga finns fördjupning i guiden om att öva hemma. Den frågan bör få en egen lösning i stället för att döljas i instrumentvalet.
Avgör vad som faktiskt behöver köpas
Ett instrument från förr behöver inte ersättas för att du börjar om. Anteckna märke, modell, hur länge det varit oanvänt och sådant du märker när du försiktigt kontrollerar det. Be om en bedömning innan du försöker lösa kärvande delar själv. Undvik att jämföra din spelförmåga med hur ett okontrollerat instrument reagerar.
Saknar du instrument kan du väga hyra mot köp och sedan jämföra nya och begagnade alternativ. Skriv ned vad som ingår och vilka tillbehör undervisningen kräver. Hos Uffes Blås finns instrument, uthyrning och egen verkstad; stäm av det aktuella behovet med butiken innan du bestämmer en modell.
Produkter
-
Sopranblockflöjt Yamaha YRS-24B, barockgrepp
105 kr -
Tvärflöjt Trevor James 10x 3042
8 700 kr -
Altsaxofon Trevor James The Horn 3730G, lackerad
8 800 kr -
Trumpet i B♭ CarolBrass CTR-1000H-YSS, lackerad/ryggsäck
7 800 kr -
Tvärflöjt Di Zhao DZ 801 BEF, öppna hål/H-fot
29 900 kr -
Trombon i B♭ Axxon XTB-200, lackerad
6 900 kr -
Althorn John Packer JP272
Prisintervall: 13 900 kr till 15 800 kr -
Tvärflöjt Trevor James Copper 32CP
Prisintervall: 13 050 kr till 13 800 kr -
Minitrumpet i B♭ CarolBrass CPT-1000-YSS, lackerad
7 900 kr -
Tvärflöjt John Packer JP010CH, böjt munstycke
3 700 kr -
Trumpet i B♭ D. Calicchio 1S/7 ML, guldpläterad (begagnad)
32 000 kr -
Trombon Martin Committee, försilvrad (begagnad)
15 000 kr - Se hela sortimentet
Börja om utan att tävla med ditt minne
Den som spelade tidigare har ofta både musikaliska minnen och gamla förväntningar. Du kan känna igen ett stycke långt innan det känns självklart att spela det. Behandla därför den första perioden som en orientering: vad finns kvar, vad behöver återupptas och vad vill du göra annorlunda? Du behöver inte bevisa att du är tillbaka på en tidigare nivå innan du får spela musik du tycker om.
Välj något välbekant men begränsat när du börjar. Ett helt gammalt konsertprogram gör det svårt att skilja flera olika frågor åt. En kort fras låter dig uppmärksamma notläsning, fingrarnas väg och själva spelkänslan var för sig. Om något kärvar mekaniskt ska den observationen hållas separat från hur ovant det känns att spela.
Låt också målet få förändras. Du kanske tidigare spelade i en stor ensemble men nu söker ett mindre sammanhang. Då kan repertoar, transport och undervisningsform behöva se annorlunda ut. Det innebär inte att den tidigare erfarenheten saknar värde. Den kan ge dig språk för vad du tycker om, samtidigt som dagens praktiska förutsättningar avgör upplägget.
Bedöm det gamla instrumentet som ett eget projekt
Ett instrument som förvarats länge behöver inte jämföras direkt med en ny modell för att vara intressant. Första frågan är om det går att använda som avsett och vilket känt arbete som finns dokumenterat. Skilj på minnet av hur instrumentet var och uppgifterna om dess skick nu. Ett fint yttre avgör inte funktionen, och en sliten yta är inte i sig en fullständig funktionsbedömning.
Gör ingen provning som kräver att du pressar fastsittande delar. Om monteringen inte fungerar enligt instruktionen är det tillräckligt skäl att avbryta det momentet. Notera vad som hindrar användningen och låt en bedömning avgöra nästa steg. Det är särskilt relevant när du inte längre minns hur mycket motstånd som var normalt.
En bedömning av det gamla instrumentet och ett beslut om nyköp kan sedan hållas isär. Det första handlar om skick och användbarhet. Det andra handlar om vilken musikalisk uppgift och hantering du vill ha framöver. Du kan komma fram till att behålla, komplettera eller ersätta instrumentet, men inget av alternativen behöver vara bestämt innan du vet vad utgångsläget är.
Recensioner från Google
Fantastiskt ställe för en blåsare som jag. Jag fick hjälp av Geza, sympatisk och kunnig instrumentmakare. Hit kommer jag att återvända om min saxofon behöver service.
Mycket kunnig och serviceinriktad personal. Försäljning och verkstad för blåsinstrument. Nytt och begagnat. Och resan till Deje går genom natursköna Värmland.
Uffes Blås är mycket kunniga och har gjort ett fantastiskt jobb med att renovera min vintage-saxofon. Mycket gott arbete och därför måste jag rekommendera dom!
Kanon bra affär med kunnig och trevlig personal om du vill köpa eller hyra ett blåsinstrument.
Mycket bra affär med bra priser. Väldigt trevlig och hjälpsam personal. Är mycket nöjd, ska säkert komma tillbaka.
Värsta lyxen att bo nära Uffes som jag gör! Alltid jättebra hjälp och bemötande då instrumentet havererar, bra sortiment och priser också.
Alldeles fantastiskt hjälpsamma. Vilken service. Sålde min sousafon genom Uffes Blås.
Här vet man vad man gör och vad man pratar om — och till på köpet får man ett mycket trevligt bemötande!
Bästa blåsföretaget! Har allt man kan tänka sig och jättebra bemötande i butiken!
Hjälpsamma, kunniga och en utmärkt service.
Snabbt och proffsigt bemötande — verkligen en glädje att ha en orsak att styra kosan mot lilla Deje och handla här.
Trevligt bemötande och mycket bra hjälp.
Har det du behöver, bra service och öppettider.
Vänliga, glada och snabba. Proffsiga därtill.
Kunnigt, seriöst och trevligt bemötande.
Mysig butik med enormt trevlig personal.
Trevlig personal. Stort kunnande.
Kompetens och erfarenhet ger optimal service.
Alltid lika god service!
Bra service av min klarinett!
Aldrig några problem. Toppställe.
Jag säger bara … vilken service!
Jämför tillgång till instrument med ägande
Att ha tillgång till ett fungerande instrument är den omedelbara uppgiften. Att äga en viss modell är ett separat beslut. Hyra kan undersökas när du ännu prövar ett upplägg; köp kan vara aktuellt när användningen och modellbehovet är tydliga. Ingen av vägarna säger hur engagerad du är eller hur länge du kommer att vilja spela.
När alternativen jämförs behöver du se till hela användningsperioden och vad som faktiskt ingår. Om ett tillbehör redan följer med ena alternativet ska det inte räknas som en fristående extrautgift på båda. Om du inte vet hur ett byte, ett avslut eller skötseln hanteras är det en obesvarad avtalsfråga. Använd aktuella uppgifter och fyll inte luckorna med antaganden.
Vuxenstarten behöver inte omfatta flera alternativa munstycken, specialtillbehör och en ny väska på samma gång. Börja med det som krävs för den valda undervisningen och vardagshanteringen. Senare kan ett tydligt problem motivera en förändring. Då vet du vilken uppgift den nya delen ska lösa och har en fungerande utgångspunkt att jämföra med.
Vad spelar gruppen du vill vara med i?
Om du vill spela tillsammans med andra, ta reda på hur gruppens repetitioner fungerar innan du bedömer dig själv som redo eller inte redo. Repertoar, förberedelser och förväntad roll är mer konkreta uppgifter än en allmän nivåbeteckning. Ett samtal med gruppen kan klargöra vad du ska förbereda och vilket material du behöver.
I egen övning kan du sedan arbeta med just den del av stämman som hör till nästa möte. Uppgiften kan vara att hitta rätt efter en paus, följa musikens form eller hålla ihop en fras. Det betyder inte att alla tekniska frågor är lösta. Samspel och individuell undervisning kan ha olika uppgifter utan att konkurrera om samma mål.
Förbered också det praktiska runt repetitionen. Instrumentet ska kunna transporteras, packas upp och tas om hand efteråt. Den delen av musiklivet påverkar hur lätt ett sammanhang går att delta i. Ett instrumentval som fungerar hemma behöver därför även vägas mot den vardag som börjar när du spelar utanför hemmet.
Produkter
-
Sopranblockflöjt Yamaha YRS-24B, barockgrepp
105 kr -
Tvärflöjt Trevor James 10x 3042
8 700 kr -
Altsaxofon Trevor James The Horn 3730G, lackerad
8 800 kr -
Trumpet i B♭ CarolBrass CTR-1000H-YSS, lackerad/ryggsäck
7 800 kr -
Tvärflöjt Di Zhao DZ 801 BEF, öppna hål/H-fot
29 900 kr -
Trombon i B♭ Axxon XTB-200, lackerad
6 900 kr -
Althorn John Packer JP272
Prisintervall: 13 900 kr till 15 800 kr -
Tvärflöjt Trevor James Copper 32CP
Prisintervall: 13 050 kr till 13 800 kr -
Minitrumpet i B♭ CarolBrass CPT-1000-YSS, lackerad
7 900 kr -
Tvärflöjt John Packer JP010CH, böjt munstycke
3 700 kr -
Trumpet i B♭ D. Calicchio 1S/7 ML, guldpläterad (begagnad)
32 000 kr -
Trombon Martin Committee, försilvrad (begagnad)
15 000 kr - Se hela sortimentet
En startplan som går att ändra
Samla det första beslutet i en kort plan: vilket musikaliskt sammanhang du söker, vilket undervisningsupplägg du valt, hur instrumentfrågan ska lösas och var övningen får plats. Skriv också vad som ännu är öppet. Då behöver inte varje osäkerhet lösas med ett köp, och du ser vad som kan prövas genom själva spelandet.
Efter en tids användning kan planen bedömas utifrån konkreta erfarenheter. Fungerar övningsplatsen? Är uppgifterna begripliga? Lockar musiken fortfarande? Går instrumentet att hantera på resan? Svaren kan leda till ett ändrat schema, annan repertoar eller hjälp med en detalj. Ett modellbyte är bara en av flera möjliga följder.
Målet är en start där du kan återvända till musiken även efter en rörig vecka. En missad övning behöver inte följas av ett nytt stort löfte. Ta fram den senaste tydliga uppgiften och fortsätt därifrån. På så sätt kan både en nybörjare och en återvändande musiker bygga sitt spelande kring det liv som faktiskt finns.
Bedöm framsteg utan att göra varje pass till ett prov
Välj en återkommande uppgift som visar något du vill kunna, till exempel en kort melodi ur undervisningen. Återvänd till den ibland och beskriv en faktisk skillnad: du hittar tillbaka efter ett avbrott, behöver färre stopp för att läsa noterna eller kan hålla ihop avslutningen. Den typen av observation säger mer om ditt arbete än att jämföra dig med en helt annan spelares inspelning.
Skilj på färdighet och dagsform i din egen utvärdering. Ett enskilt pass behöver inte avgöra om undervisningen, instrumentet eller hela satsningen fungerar. När samma problem återkommer kan du undersöka det som ett mönster. När något händer en gång kan det få stå som en notering tills du har ett bättre underlag. Det gör övningsanteckningarna användbara utan att varje ton behöver få ett betyg.
Var också tydlig med vilken återkoppling du vill ha. ”Hur låter jag?” är en mycket stor fråga. ”Hörs frasens slut tydligt?” eller ”tappar jag rytmen när jag byter grepp?” går att arbeta vidare med. Du kan fortfarande tala om helhetsintrycket, men en avgränsad fråga ger ett tydligare nästa övningssteg.
Det finns också framsteg som märks i själva deltagandet. Du tar med rätt material, förstår instruktionen till nästa repetition eller vågar spela din stämma tillsammans med någon annan. De sakerna ersätter inte arbetet med instrumentet, men hör till målet om musik i vardagen. Låt din bedömning omfatta det sammanhang du ville uppnå när du började.
Om målet visar sig vara för stort för den tid du vill lägga, gör nästa uppgift mindre och tydligare. Det är en ändring av planen, inte ett omdöme om din ålder eller musikalitet. Ett väl avgränsat musikstycke som du vill återvända till kan vara en bättre utgångspunkt än en lång lista över tekniska färdigheter utan koppling till det du vill spela.
Beskriv din start
Berätta vad du vill spela och om du redan har ett instrument.